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    關于提供在校大學生假期社區服務便利 提高就業能力的建議

    來源:區政協辦公室 發布時間:2020-11-02

     區政協常委、致公黨渝北區工委會專職副主委王樂樂反映:今年全國兩會期間,習近平總書記在看望參加政協會議的經濟界委員時強調,做好“六穩” 工作、落實“六?!比蝿罩陵P重要;李克強總理在政府工作報告中強調,要千方百計穩定和擴大就業。624日,國務院常務會議指出:今年大學畢業生人數創歷史新高,就業任務十分繁重,要用改革的辦法破除大學生執業障礙、拓寬就業渠道。

    解決近900萬大學生的就業問題,需要全社會的共同努力。在校大學生就業能力的培養,是解決大學生就業問題的關鍵,如何培養大學生的就業能力,學校起主導作用,社會作用也不可缺失。利用在校大學生寒暑假期,參加社區和鎮的社區服務,是提高大學生就業能力的有效途徑,能夠解決大學生假期生活質量不高、提高大學生就業能力等問題。

    1. 假期生活無所事事。以川外南方翻譯學院國際商貿與管理學院為例,約有10%學生參加社會實踐,其余大學生返回家庭所在的社區和鎮,學習出現空白期。導致假期里出現生活懶惰、沉迷游戲玩樂的現象。

    2. 實踐活動質量不高。參加假期實踐的大學生主要從事終端銷售等兼職工作,和所學專業不能對口,對綜合素質提高不足,還容易出現勞務糾紛。

    3. 在校大學生利用寒暑假期,參加社區和鎮的社區服務,能有效提高大學生的社會實踐能力和就業能力。

    綜上所述,社區鎮有目的、有計劃為在校大學生提供社區服務便利,就成為落實這一有效辦法的關鍵,為此建議

    1. 校地共商適合大學參與的志愿服務項目。學校積極主動聯絡大學生所在地區的鎮。大學生所在的鎮和社區,可根據當地工作實際情況,分專業設置志愿服務項目。既分擔日常工作壓力,也充分發揮大學專業知識和技能、提高基層工作效率。

    2. 校提出參與志愿服務的明確要求。將大學生在參與社區和街鎮志愿經歷,建立評價體系打分,納入學生在校實踐活動計分,或者載入實習經歷,使該項活動成績成為校學習成績的一部分。

    3. 強大學生參與志愿服務的宣傳。大學生所在的社區和鎮,可以通過廣播電視、互聯網、新媒體的多種渠道,廣泛宣傳自愿服務的相關信息,鼓勵和支持大學生參加社區和街鎮志愿服務,加深民眾對公益服務的認識,轉變實踐就業思維。

    4. 加強大學生參與志愿服務的政策引導。將大學生在參與社區志愿經歷,根據其表現情況,作為社區和街鎮優先招募工作人員或公務員的條件,為大學生就業拓寬渠道。


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